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PECS?課程

PECS?是一種獨特的替代/擴充溝通系統(tǒng)，由Andy Bondy博士和言語語言病理學家Lori Frost于1985年在美國特拉華州自閉癥項目中創(chuàng)立。PECS?最開始是用于該項目中的學齡前自閉癥兒童。此后，PECS?已成功應用于世界各地成千上萬各年齡段認知、生理和溝通有障礙的學習者。PECS?分為六個階段，在開始階段，教學生將一張想要的物品或活動的圖片，交給一位“溝通伙伴”，這位溝通伙伴會立即給予交換，將此交換視為一個請求。接著，該系統(tǒng)會教導對于圖片的辨別，以及如何把圖片組合在一起構(gòu)成句子。在更高級的階段時，會教會使用修飾詞、回答問題以及發(fā)表評論。PECS?的主要目標是教導功能性的溝通。研究表明，一些使用PECS?的學生也會發(fā)展出言語。其他的學生可能過渡到使用言語發(fā)生設(shè)備（SGD）。有大量研究支持PECS?作為一種以實證為依據(jù)的干預法的有效性，這一類研究項目正在繼續(xù)增加，迄今為止，全球已有超過150篇研究論文。

新利體育·luck18自2013年直接從美國引進圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS），獨家翻譯了《PECS圖片交換溝通系統(tǒng)培訓手冊》，并多次邀請PECS創(chuàng)始人及其團隊的資深顧問前來親授課程。2017年，新利體育·luck18正式獲得美國PECS獨家授權(quán)成為PECS中國分部，新利體育·luck18創(chuàng)始人邊瓊霞老師任PECS大中華區(qū)教學督導，新利體育·luck18的專業(yè)骨干更是擁有PECS多項認證培訓證書。

PECS?兒童集訓課

適用人群：
● 適合不會說話，或者會說話但不會主動溝通的孩子，特別是因為溝通障礙而導致情緒行為問題突出的孩子。包括自閉癥譜系障礙，語言發(fā)展遲緩，腦癱，唐氏綜合癥，發(fā)展性言語失用癥，頭部外傷等溝通障礙群體。年齡不限。
● 希望理清句子邏輯、增加詞匯量、增加句子長度的孩子也可以應用PECS。
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PECS?一級培訓工作坊

兩天密集式的培訓，教導參加者有關(guān)圖片交換溝通系統(tǒng)(PECS?)背后的理論，以及如何恰當運用PECS?六個階段的標準模板。
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